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La sfida delle competenze: il talento femminile nelle discipline Stem

Sono soprattutto le donne a rinunciare a una carriera tecnico scientifica e, di conseguenza, a subire di più il mismatch tra domanda e offerta nel mercato del lavoro. Le ragazze sono infatti, in media, più istruite dei colleghi maschi, tanto da rappresentare la maggioranza degli studenti universitari europei (il 54, 8%), ma sono ancora solo il 31, 9% all’interno dei corsi Stem (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica). In questo contesto si è tenuto al Museo della Scienza di Napoli la premiazione della seconda edizione di “Women Shape the Future”, l’hackathon promosso nell’ambito del Philip Morris Institute for Manufacturing Competences, il centro di Philip Morris per l’alta formazione delle competenze legate a Industria 4.0, in collaborazione con Codemotion. Un’ iniziativa nata con l’obiettivo di valorizzare il talento delle studentesse del Mezzogiorno di discipline Stem e contrastare lo stereotipo di genere che