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Il gatto, il pappagallino e altre storie: così a Roma gli alunni delle elementari scoprono la filosofia

Può il racconto di un gatto che divora un pappagallino accendere le riflessioni degli studenti più piccoli? L'Istituto comprensivo Borgoncini Duca di Roma è la scuola che ha fatto partire un progetto pilota giunto ora al suo quinto anno di attività. Nelle classi elementari, per un'ora a settimana, viene insegnata la filosofia ai bambini e alle bambine tra i 6 e i 10 anni. "Quello che insegniamo non è tanto la filosofia, ma il filosofare. E i risultati, gli spunti e i pensieri degli alunni sono sempre sorprendenti. Spesso sono da brividi", spiega il maestro Salvatore Conforti, il docente che ha convinto la dirigente scolastica Annamaria Lamberti a tentare l'esperimento. L'ora di lezione consiste prima nella lettura di un testo in cui sono "nascosti" alcuni spunti filosofici e poi in una discussione tra gli studenti, guidati dal docente, per farli emergere e rifletterci sopra. "Questa tecnica è stata inventata negli Usa negli anni '70, ma non solo è fatta bene: è fatta per oggi", prosegu