Pourquoi peu de profs utilisent des recherches sur l'éducation ?

🌟PARTICIPEZ À MA RECHERCHE : https://etudevignettes.profschercheurs.org/ Partagez ce lien unique aux enseignant·es, chercheur·euses en éducation, et autres professionnel·les de l'éducation que vous connaissez pour aider à mieux comprendre ce qui peut faciliter l'utilisation des recherches en éducation en France ! ☕ SOURCES ET LIENS UTILES ☕ Les termes d’utilisation instrumentale et conceptuelle viennent de recherches, qui ont également identifié une troisième utilisation appelée politique ou symbolique, et qui consiste avant tout à justifier une décision déjà prise grâce à des recherches. Je l’ai mise de côté parce que dans ma thèse, je m’intéresse plutôt aux recherches qui peuvent mener à un changement pour les enseignant·es. Mais l’utilisation symbolique existe aussi et est importante même si je n’en parle pas et que je m’y intéresse moins dans mes recherches ! Une de ces références : 🎓 Penuel, W. R., Briggs, D. C., Davidson, K. L., Herlihy, C., Sherer, D., Hill, H. C., Farrell, C.