Jaðardrengirnir okkar - Vísir

Ég hef oft hugsað um það hvers vegna skólinn, sem átti að vera staður tækifæra, varð fyrir mig staður þar sem ég þurfti stöðugt að reyna að passa inn og ég upplifði að skólakerfið væri einfaldlega ekki byggt fyrir drengi eins og mig. Ég var drengur með mikla forvitni, hugmyndir og sköpun, en líka með ADHD og tvöfalda lesblindu.