«Aizliegtā paņēmiena» eksperiments: Vai skolotāji spēj atšķirt skolēna un mākslīgā intelekta garadarbu?

Mākslīgo intelektu arvien plašāk izmanto Latvijas skolās un augstskolās – gan godīgos, gan ne tik godīgos nolūkos. Vai mākslīgais intelekts spēs tikt galā ar skolēna mājasdarbu un vai to varēs atšifrē...